///////////////////////////// BLOG DOCÊNCIA 2011-12 // ~

2º MOMENTO DE AVALIAÇÃO_PROJECTO#2
MDDP_RCP // EXEMPLOS DE PROPOSTAS CRIATIVAS (CARTAZES 50X70) BEM SUCEDIDAS:













autores dos cartazes alunos_rcp_mddp (ordem: cima para baixo): Ricardo Coelho; Ana Moreira; José Gomes; Bruno Vale; Pedro Bola; Catarina Ravara; Rui Macedo; Filipa Ribeiro; Karolina Celi; Tadeu Soares; Pedro Lopes;
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alguns exemplos bem sucedidos de suportes de comunicação da campanha 'tela bags' - be different from trash to fashion! - que a aluna, ana moreira, declinou da proposta criativa cartaz-campanha:

Aula#8 [projecto#2]

MDDP_RCP_MÓDULO_D2 | 16.04.2011_13H-20H





1ª parte: conclusão do projecto#2;

2ª parte: entrega e avaliação
(todos os alunos presentes, apresentaram e defenderam perante os colegas e professor todo o processo criativo e metodológico desenvolvido no projecto final).

nota1: relembro que a entrega do dossier final do projecto#2 da campanha e respectivas melhorias do mesmo, deverão ser entregues até 4ªf dia 20 Abril 2011, até às 20h30!
nota2: relembro ainda (não cumpridores) que a entrega dos TPCs (biografias_designers) deverão ser cumpridas até esta data!

Aula#7 [projecto#2]

MDDP_RCP_MÓDULO_C2 | 16.04.2011_09H-13H


1ª parte: criação e desenvolvimento da proposta do cartaz - campanha - final (formato 50x70), tendo este como ponto de partida a(s) ideia(s) que cada aluno apresentou na aula;
acompanhamento e orientação das metodologias (processuais e criativas) de trabalho correctas aplicadas pelos alunos na aula para a elaboração do projecto;

2ª parte: reflexão/discussão sobre a apresentação do dossier final do projecto e, sobre a declinação para outros possíveis suportes de comunicação com base no conceito desenvolvido no cartaz - campanha.

Aula#6 [projecto#2_campanha]

MDDP_RCP_MÓDULO_B2 | 09.04.2011_14H-18H



1ª parte: conclusão da avaliação (melhoria) das propostas criativas finais dos cartazes - projecto#1;
orientação/esclarecimento de dúvidas pontuais acerca do briefing do projecto#2: campanha promocional de representação e comunicação do produto.

2ª parte: estruturação do problema e planificação da campanha (nos moldes solicitados no briefing#2): 1.o que é uma campanha? 2.quais os objectivos deste projecto? 3.qual a importância do ‘brainstorming’? 4.qual é a pertinência desta campanha? 5.quem queremos influenciar [target]? 6.que meios a utilizar? 7.como já foi feita? 8.qual é o papel do designer [enquanto criativo] neste projecto? 9.como irá ser a campanha?
brainstorming com o aluno acerca das ideias apresentadas para o desenvolvimento criativo/conceptual do cartaz - campanha;

nota1: como ponto de partida para o desenvolvimento do projecto#2 (campanha) o aluno tem duas opções, ou seja, uma ou outra;
opção A: projecto de seminário desenvolvido no semestre anterior na unidade curricular PDI (prof. Jeremy Aston);
opção B: tema 'eco-design';

nota2: relembro (não cumpridores) que a entrega dos TPCs (biografias_designers) deverá ser cumprida o mais breve possível!

1º MOMENTO DE AVALIAÇÃO_PROJECTO#1

MDDP_RCP | EXEMPLOS DE PROPOSTAS CRIATIVAS (CARTAZES 50X70) BEM SUCEDIDAS:




autores/alunos: Wii (karolina celi); iPad (pedro lopes); óculos Ray-ban (vanessa boesch); PSP (ana moreira); carlsberg (sofia silva); CocaCola (tadeu soares); Apple (ricardo coelho) Crocs (catarina ravara); Lego (hugo fernandes).


Aula#5 [projecto#1 | projecto#2]

MDDP_RCP_MÓDULO_A2 | 02.04.2011_14H-18H













1ª parte: 2º convidado_rui loureiro (director criativo da CAETSU):
a apresentação decorreu ao seu estilo, teórica e descontraída :D
· ser criativo/designer/publicitário, é a melhor profissão do mundo! por vezes, também a pior!...
· reitera a ideia de que é feio apontar!...
· a importância do brainstorming, das viagens, das referências visuais (dia-a-dia) e da escrita criativa;
· o lado emocional e racional da publicidade;
· terminou com a apresentação com o filme (spot tv) toyota core models da campanha: "toyota, marca de confiança".
· blog do rui 22 dias úteis

2ª parte: entrega e avaliação do projecto#1 (cartazes finais impressos);
introdução do briefing do projecto#2: campanha promocional de representação e comunicação do produto;

nota: relembro (não cumpridores) que a entrega dos TPCs (biografias_designers) deverá ser cumprida o mais breve possível!

Aula#4 [projecto#1]

MDDP_RCP_MÓDULO_C1 | 26.03.2011_14H-18H








1ª parte: 1º convidado_Paulo Vieira (director de serviço a clientes CAETSU / new business manager da CAETSU / advertising manager da marca automóvel LEXUS portugal);
a apresentação assentou essencialmente nos seguintes pontos: valores de construção de uma marca e a relação dos dep. de marketing das empresas/marcas com as agências de comunicação (relação cliente - agência); apresentou 2 exemplos de representação e comunicação de marca vs produto (recentemente desenvolvidos na CAETSU): a construção dos valores de identidade visual da marca 'Sartorial' e campanha promocional de produto da Lexus (below de line e above the line) - lançamento no novo modelo híbrido 'CT 200h'.

2ª parte: acompanhamento e orientação acerca da evolução criativa e metodológica dos exercícios (PS, AI e/ou ID) dos 2 cartazes 'cópia vs criativa' do projecto #1;
entrega e ponto da situação dos TPCs [biografias_designers];
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1º momento de avaliação da uc: está reservado para a 2ª parte da próxima aula#5 (02.04.2011 / 16h-18h);
defesa/avaliação do projecto#1: deverão expôr na parede da sala, cartaz A4 impresso (versão original na qual desenvolveram exercício de cópia) + 2 cartazes 50x70cm impressos (cópia + proposta criativa do aluno);
- apresentação/avaliação será feita na aula (ao professor e aos colegas de turma presentes), na qual deverão abordar toda a metodologia de trabalho desenvolvida nos módulos #A1, #B1 e #C1;
entrega dos materiais: capa de elásticos A4, a qual deverá constar o seguinte:
- dossier A4 com todas as fases de desenvolvimento do projecto;
- CD com toda a informação do projecto (backup) - dossiers e maquetes criativas;
- maquetes finais dos cartazes desenvolvidos nos módulos #B1 e #C1 (escala real);
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